徐州师范大学公共选修课课程管理细则
徐师大教〔2009〕26号
为进一步加强大学生的文化素质教育，扩大公共选修课（以下简称公选课）范围，完善课程结构，规范公选课的教学与管理，提高公选课的教学质量，特制订本细则。
一、总则
第一条 公选课是学分制人才培养方案的重要组成部分，具有跨学科、跨专业的特点，融知识性、趣味性、学术性于一体，重在人文精神、科学精神和艺术精神的熏陶。学校开设公选课的目的，是为了开阔学生视野，拓宽知识面，完善知识结构，促进文理工互相渗透，提高学生的综合素质。我校本科生在校期间至少应选修4门共8个学分的公选课，多选不限。
第二条 公选课的开设要求符合以下原则：
1.有利于素质教育的开展，致力于增强学生的综合素质和创新能力、实践能力；
2.有利于培养学生的兴趣和爱好，陶冶情操，突出学科间的渗透，发展个性特长，全面提高思想、道德、文化、科技、艺术和心理方面的素质；
3.有利于学生形成合理的知识体系和能力结构；
4.课程本身要能够及时反映学术研究的前沿问题，具有鲜明的时代性；
5.课程建设要力求科学性、规范化。
第三条 学校鼓励各学院开设属于交叉学科的公选课，尽可能扩大公选课的范围，覆盖各个学科领域，呈现多样性、广博性的特点，能够为学生的学习提供更多的选择空间。我校的公选课共分为五大类型，即人文素养类、科学素养类、艺术素养类、教师素养类和体育与公共卫生类。
第四条 公选课的管理要在教务处的组织下，有目的、有计划地进行。教务处负责对课程建设的指导，定期发布公选课开课指导目录，同时设专人负责公选课的教学管理工作。各学院是公选课建设的责任单位，要根据学校的指导性意见，开设系列化课程。
第五条 每门公选课的内容容量一般为30课时，原则上一个学期内完成授课。为方便学生选修，公选课的周学时设计为5课时，连续授课6周，集中安排为两个时间段，即周二晚（3课时）和周六上午（2课时），或周三晚（3课时）和周六上午（2课时）。
二、课程申报与审批
第六条 各学院应积极做好公选课的组织申报，确保有足够的课程备选。每个学院每学期应按150名学生开设一门公选课的比例（余数按一门课计。不含为本院开设但允许其他学院学生修读的选修课，下同），足额开设公选课，鼓励多开。
第七条 各学院应把开设公选课列为本院教学任务的一部分，对其教学情况定期进行检查，帮助教师解决教学中遇到的问题。学院每多开出一门公选课，奖励教学业务费500元。
第八条 公选课师资应具备以下基本条件：
1.中级以上职称或硕士以上学位（须具有高校教师资格证书）；
2.在所开课程领域有较好的研究成果；
3.对拟开课程有充分准备并提供该课程简介、教学大纲、试卷库等。
第九条 公选课的审批程序为：
1.教务处在每学期的第九周，向全校发布下学期开设公选课指导目录；
2.学院进行宣传，动员符合条件的教师积极申报公选课。
3.拟开课教师填写《公选课开课申报表》，内容主要包括：课程简介（500字左右）、开课教师情况、教学内容提要、授课时数、授课时段、选修对象和应具备的知识基础、可接纳学生人数及该选修课程开设的条件等，并提供教学大纲、教材或教学讲义、教学参考资料目录、开课教师的有关科研成果目录等；
4.学院审核，并提出具体意见（非教学单位人员的开课申请由教务处直接审核）
5.教务处组织专家讨论、审核，并将可以开设的课程向全校学生公布。
第十条 拟开设的公选课一旦确定，原则上不得停开、缓开。
三、报名、组班与上课
第十一条 各专业学生可于第二学期至第七学期选修公选课，原则上每学期只能选修一门公选课。
第十二条 公选课一般由教务处根据计划在每学期的第十四周向学生公布，由学生网上选课。在学生选课之前，各学院应当安排教师对学生进行选课指导，使学生根据自己的专业结构、智能结构及个人爱好有目的地合理选课。
第十三条 学生选课结束后，教务处必须及时做好登记、协调、编班工作。若课程选修人数超过教室容量或课程开设可接受人数（一般上限为120人），要按优先原则及时通知后选学生改选其他课程；若某课程的选修人数不足开课标准（除特殊专业外，一般不少于30人），则应及时通知有关学院停开，并通知学生另选其他课程。教务处应于学期结束前公布出下学期开设的公选课上课时间、地点、教学班人数等信息。
第十四条 参加公选课学习的学生，不需要统一购买教材。教师指定教材和参考书后，由学生自主决定是否购买，教师不得强行推销。确需印发教材或讲义，并向学生收费的课程，须在开课前报教务处审批。
第十五条 学生不得修读所在学院开设的公选课，否则公选课考核成绩无效；已在选课系统里选中某门公选课，但在实际教学中未修读该门课程的学生以“零分”记录成绩；开课时段内，按照教学计划需要参加教育实习或专业实习的学生不得参加选课。
第十六条 公选课的成绩不计入学生的学年成绩评定，不与学生的奖（助）学金评定挂钩，但计入学生的毕业学分绩点。
学生的总成绩由平时成绩与考核成绩两部分构成，两者比例由任课教师自主确定（一般为3：7或4：6或6：4）。
第十七条 学校鼓励公选课成为任课教师的教改“试验田”，给予任课教师最大的教学自由。任课教师可以自由决定采用何种教材、何种授课方式、何种考核办法，但都需在上课前向学生说明，并且在教学过程中，要保存好每一次考查、考勤的原始记录。采用闭卷考试方式的，要提前建成试卷库。
四、学籍管理
第十八条 学生在校期间若未能完成本专业教学计划规定的公选课学分数（即本科教学计划中规定公选课须修满8个学分），不予毕业。文科学生必须选修至少一门科学素养类的公选课，并取得相应的学分；理工科学生必须选修至少一门人文素养类的公选课，并取得相应的学分；全校本科生必须选修至少一门艺术素养类公选课程，并取得相应的学分，方可毕业。
第十九条 学生修读公选课一旦批准后，不得随意改动。如因特殊原因确需改选、退选或补选，应在开学后补（退）选期间改动，学期中一律不办理改选和补选手续。对因特殊原因无法再修习，且已完成公选课总学分的学生，可在开学两周内向教务处提出申请，经批准后退修该课程。凡未经批准，擅自听课、参加考试者，其考核成绩不予承认；擅自停修者，按旷课论处。
第二十条 学生选修公选课程应认真参加听课，遵守课堂纪律，不得迟到、早退或旷课，按时完成作业和实验，参加测验和考核，完成教学计划规定的教学活动。
第二十一条 公选课成绩不合格者，不予补考，可以在下学期重修该门公选课或改选其他公选课，以取得相应的学分。
第二十二条 少数课程因实验、上机及其他实践教学环节等因素，教学成本较高，可视情况收取一定的实验、上机、耗材费等。若需要收取相关费用，任课教师应在申报开课计划时提出，经教务处批准后，在学生上网选课时公布。
第二十三条 公选课收取的实验、上机、耗材等费用，由计财处专列帐户单独管理。该费用用于公选课的课程建设与教学，专款专用；具体使用办法由教务处根据公选课的开课情况确定。
五、课程建设、评估与奖惩
第二十四 条作为我校科学文化素质教育系列课程群，公选课建设的原则是：注重课程的整体性、系统性，教学内容、教学手段的创新性，紧密结合经济社会与科技文化的发展。
第二十五 条公选课课程的建设将根据实际分期分批进行。第一阶段是规范化建设。即所有申报并开设的公选课，均须做到有课程介绍、教学大纲、教材或指定参考教材及阅读书目、标准化试卷一套（5份左右）或详细的考核方式说明、必备的教学设施等；第二阶段为重点建设。即将一部分开设稳定、经教学实践证明效果较好的课程纳入校级重点课程建设规划，形成良好的品牌效应，并将其逐步建设成为网络化课程；第三阶段为精品建设。即在第一、第二阶段的较好基础上，进一步建设校及校级以上精品课程。
第二十六条 教师开设公选课视同承担本科生必修课或基础课，课时酬金标准由教务处统一审核发放。
第二十七条 教学督导科对公选课进行教学质量检查和评估，教师开设公选课的情况将作为其考核、晋职、评优的依据之一。
六、附则
第二十八条 本细则自发布之日起实施，与本文件相冲突的规定同时废止。
第二十九条 本细则由教务处负责解释。
二○○九年十一月二十三日