2020年4月11日下午，美术学院孟宇老师做客“艺道师说”云端讲座，并做了关于《形义相随—篆、隶、草三体关系略说》的专题讲座。
孟宇老师从题目开始讲起，他将“义”定义为文字的意义与内涵，以“义”来打破篆、隶、草三者相互独立的关系，为便于同学们理解，孟老师不断引经据典：米芾临沂使君帖与东晋王献之的“如”字，李阳冰、邓石如等大家的“墨”字与“黑”字，秦简、马王堆出土的大篆文书中的“折”字等，这些各具特色的字体写法引发了同学们的思考——在书法创作时，面对历史已存字形，随意选用或是追根溯源应仔细斟酌。
孟老师以篆书为例发表自己的看法：篆包括大篆和小篆，大众更偏向于小篆，源于小篆比大篆书写时更加省简，字体更加美观，而小篆又以清朝最有名气。他提到，书写时不能只拘泥于清代的篆书，要把眼界放得更长远，因为小篆早在战国时期就已经很成熟了。同时，引用了徐无闻先生的理论来佐证这一观点。
随后，孟老师从象形的角度介绍草书中选择字形的两难情况。他讲道，草书中同样可以看到很多象形的因素，这表示草书也具有一定象形性。因此，早期的某些草书仍与篆、隶保持着义理的一致性，实际上，这是字理与书写协调后的一种取舍，并无明确对错之分，依据字理则更合古法而已。
孟宇老师以深入浅出的方式、独特的研究角度，引发了同学们对于书法创作的新思考，同时拉近了网络两端师生间的距离，带领同学们穿越古今，领略书法的无穷魅力。
